Problematyka przymusowych przesiedleń i stosunków polsko-niemieckich po 1945 roku jako przedmiot badań historycznych i praktyki szkolnej /
pod red. Pawła Migdalskiego, Edwarda Włodarczyka i Roberta Maiera ; Polsko-Niemiecka Komisja Podręcznikowa.
Szczecin :
Wydawnictwo "Dokument" - Oficyna Archiwum Państwowego,
2007.
164 strony ;
24 cm.
Książki
1
brak wypożyczeń
Materiały z XXXI Konferencji Polsko-Niemieckiej Komisji Podręcznikowej, 2005 r., Szczecin-Kulice.
Spis treści: Jan M. Piskorski, "Zamknęliśmy drzwi na klucz"… Zagadnienia przymusowych przesiedleń oraz problem pogodzenia się z pamięcią w kontekście zadań historii najnowszej, s. 7 ; Philipp Ther, Dyskurs o wypędzeniu i pułapce pamięci, s. 27 ; Piotr M. Majewski, Główni aktorzy debaty o przymusowych migracjach ludności w Polsce (1989-2004), s. 47 ; Hans Henning Hahn, Wokół dyskursu o wypędzeniach w Republice Federalnej Niemiec. Refleksje historyka, s. 61 ; Jerzy Kochanowski, Migracje przymusowe w polskich podręcznikach szkolnych. Kilka spostrzeżeń osobistych, s. 81 ; Robert Maier, Status tematu "migracje przymusowe" w niemieckich podręcznikach szkolnych, s. 85 ; Małgorzata Ruchniewicz, Ludzie na drogach. Przymusowe migracje ludności w latach czterdziestych na terytorium Polski, s. 99 ; Jerzy Kranz, Historia, wysiedlenia i pozycje prawne Niemiec, s. 105 ; Thomas Henne, Miriam Saage-Maaß, Geneza oraz implikacje prawne federalnego prawa o świadczeniach wyrównawczych w latach pięćdziesiątych XX wieku, s. 131 ; Wilma Abeles Iggers, Problematyka wypędzeń z punktu widzenia naocznego świadka i historyka, s. 149.
